Šalys, kuriose darbuotojai gauna didžiausią vidurinių mokyklų biudžetų dalį

Beveik visos pasaulio šalys vidurinį išsilavinimą įgijo kaip būtiną pagrindinį išsilavinimą. Tai leido paskirstyti didžiulius biudžetus, kad būtų patenkinti šio švietimo finansiniai poreikiai. Kai kuriose šalyse didelė išlaidų dalis buvo skirta mokantiems mokytojams ir darbuotojams. Toliau pateiktoje analizėje nurodomas tokio biudžeto paskirstymo poreikis ir poveikis šalies švietimo sistemai.

Kodėl šios šalys išleidžia daugiau?

Monakas

Yra daug veiksnių, dėl kurių personalo darbo užmokestis yra didelis. Pavyzdžiui, Monakas išleidžia 95, 75 proc. Mokyklos biudžeto mokantiems mokytojams ir kitam personalui. Taip yra dėl darbuotojų kvalifikacijos lygio. Monako mokytojai yra aukštos kvalifikacijos ir tokia aukšta kvalifikacija kainuoja. Monako vidurinių mokyklų mokytojai ir kiti darbuotojai kompensuojami dideliais kiekiais, siekiant išlaikyti talentingus darbuotojus. Kitas veiksnys yra Monako kalibras turistų traukos vietoje. Miestas tapo turtingas nuo priklausomybės nuo turizmo, o tai reiškia, kad gali leisti skirti didelių lėšų.

Kolumbija ir Barbadosas

Kolumbijoje mokytojai laikomi viešaisiais darbuotojais. Todėl jie turi teisę į aukštą darbo užmokestį. Dėl didelių išlaidų Barbadoso vidurinės mokyklos darbuotojams nenuostabu, atsižvelgiant į šalies švietimo sistemos patikimumo lygį. Raštingumo lygis šalyje yra apie 100% - tik sumušė britų švietimo sistema. Barbadoso vyriausybė taip pat moka išlaidas už mokslą už pradinį, vidurinį ir aukštąjį išsilavinimą. Visos šios investicijos į švietimo sistemą reikalauja aukštos kvalifikacijos darbuotojų. Siekiant patenkinti paklausą, Barbadoso vyriausybė turi skirti daugiau lėšų šiam žmogiškųjų išteklių įsigijimui ir jų išlaikymui.

Dijibouti, Togas ir Malavis

Daugelyje Afrikos šalių atvejis skiriasi nuo pirmiau minėtų atvejų. Daugelis Afrikos šalių patiria nepakankamą kvalifikuotų darbuotojų apmokėjimo išlaidas dėl to, kad išnyksta socialinių ir politinių problemų, kurios vyksta šalyse. Pavyzdžiui, tiek Togas, tiek Malavis patiria mokytojų trūkumą. Vyriausybė buvo priversta naudotis daugeliu savo išteklių, kad atgrasytų nuo nedaugelio prieinamų darbų. Kai kurios šalys, pvz., Džibutis, Togas ir Malavis, daugelyje jų švietimo pastatų yra nepatikimos.

Ekvadoras

Ekvadore šiuo metu yra kitoks atvejis. Maža Pietų Amerikos šalis turi didelį kvalifikuotų anglų kalbos mokytojų poreikį ir, atsižvelgdama į jos klestinčią ekonomiką, mokykla yra gerai apmokėta.

Išvada

Todėl akivaizdu, kad didelė patyrusių mokytojų paklausa, elektros trūkumas, anglų kalbos mokytojų paklausa, prasta infrastruktūra, didelės pragyvenimo išlaidos ir vidurinių mokyklų mokytojai, kaip viešieji darbuotojai, prisideda prie didelių vidurinių mokyklų darbuotojų išlaidų. Pilną lentelę rasite žemiau.

Šalys, kuriose darbuotojai gauna didžiausią vidurinių mokyklų biudžetų dalį

ReitingasŠalis% vidurinių mokyklų išlaidų, skirtų darbuotojams mokėti
1Monakas95, 7%
2Barbadosas90, 4%
3Džibutis89, 5%
4Kolumbija87, 0%
5San Tomė ir Prinsipė85, 3%
6pietų Afrika85, 1%
7Sent Lusija83, 7%
8Ekvadoras83, 2%
9Eiti81, 6%
10Malavis81, 2%